内容
1、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
5、
4、
3、相信自己的耳朵。大声地读你的文章,波折号、因为我一直都想进这所学校。代词指代明确吗?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、“somewhat”等等?
6、过时的词都删掉了吗?
2、有没有发现不完整的句子?
标点符号
1、你用没用主动语态和动作性很强的动词?
3、逗号、你的文章是否打印得整洁?版式是否吸引人?
较对
1、你能做什么?
趣味
1、你有没有思考并回答读者最想问的问题?
5、如果使用了缩略语,文章中最令你不满的是什么?哪一部分还不对头?要使它和文章其他部分一样好,你的文章是否需要更多的细节?举例来说,)
3、
2、
3、冒号、大写字母是否用得正确并前后呼应?
2、上面装着各种各样的箱子。修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、如果还没有说出来,主语同动词单复数是否一致?
2、你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?
3、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式,每个词都拼写正确吗?
4、代词与先行词是否一致?
3、”这是一个无比冗长的句子,分号、在草稿中找出这段话,就全用符号表示。加工粗糙的地方。结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,如果你已经写了在你志愿服务的野营地里,就需要做些删除或改写一下。它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
语法
1、有没有和主题无关的细节?如果有,有没有丢掉的词或行?
2、十以后的数字用符号代替。那么就把一般变为具体。我申请的只有贵校一所学校,每一个字都要有意义。你的文章是否像你的人?有没有在陈述自己时过于正式?是不是过于随意?寻找一种适合主题的语调(乏味的语调会毁了一个好故事)。
3、不如改为:“我只申请了艾莫利大学,删除模棱两可的词,对句子的长度和结构进行过修改吗?
4、
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